Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti
Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti

IDENTIFIKASI DAN ASESMEN ANAK DENGAN HAMBATAN MAJEMUK DI SALAH SATU SLB DAERAH JAKARTA PADA JENJANG SDLB DAN SMPLB

Efendi, Farhana Alfisyahri (Unknown)
Ummu Habibah, Athiyah (Unknown)
Faadiyah, Firyaal (Unknown)
Umriyyah, Siti (Unknown)

Article Info

Publish Date
25 Jun 2024

Abstract

Anak dengan hambatan majemuk merupakan anak yang memiliki hambatan lebih dari satu. Kondisi tersebut membuat anak membutuhkan pelayanan pendidikan khusus yang berbeda dengan anak yang hanya memiliki satu hambatan. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui jumlah peserta didik yang menunjukan hambatan majemuk di salah satu SLB Jakarta dan layanan yang diberikan. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif. Objek dalam penelitian ini ialah peserta didik yang menunjukkan hambatan yang dimiliki lebih dari satu. Hasilnya didapatkan 17 peserta didik yang menunjukkan hambatan yang dimiliki lebih dari satu, yaitu 10 peserta didik berasal dari SDLB dan 7 peserta didik berasal dari SMPLB. Kemudian, 2 peserta didik kami asesmen dengan observasi yang lebih mendalam.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti
Website

Abbrev

jpicb

Publisher

STKIP Citra Bakti

Subject

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti mengkaji tentang hasil hasil penelitian dalam bidang: 1. Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Inklusi dan Pendidikan Berkebutuhan Khusus 2. Pembelajaran dan Media Pembelajaran Pendidikan Inklusi dan Pendidikan Berkebutuhan Khusus 3. Pengembangan Bahan Ajar ...