<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemberian reward terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa di madrasah ibtidaiyah berdasarkan kajian pustaka dari berbagai sumber ilmiah. Reward atau penghargaan berfungsi sebagai bentuk penguatan positif yang mampu meningkatkan semangat belajar, rasa percaya diri, serta perilaku disiplin siswa dalam proses pembelajaran. Kajian menunjukkan bahwa pemberian reward yang tepat dan proporsional dapat meningkatkan motivasi intrinsik siswa, terutama bila diberikan dengan mempertimbangkan aspek keadilan, keikhlasan, dan nilai-nilai pendidikan Islam. Reward yang mendidik bukan hanya memacu prestasi akademik, tetapi juga menanamkan karakter positif seperti tanggung jawab dan kerja keras. Namun, reward yang diberikan secara berlebihan atau tidak sesuai tujuan dapat menurunkan motivasi belajar. Oleh karena itu, guru perlu menyeimbangkan antara penghargaan material dan non-material, serta mengintegrasikannya dengan nilai-nilai Islam agar berdampak mendidik dan berkelanjutan.]]>
Copyrights © 2025
