Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025

REKONSTRUKSI TAFSIR AL-QUR'AN UNTUK MODERASI BERAGAMA: PENERAPAN PENDEKATAN HEURISTIK KUALITATIF

Mohammad Alfin Ni’am (Unknown)
Abd. Muid Nawawi (Unknown)
Misbahul Huda (Unknown)



Article Info

Publish Date
19 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penerapan Heuristic Inquiry model Clark Moustakas sebagai metodologi kualitatif dalam rekonstruksi makna Al Quran, dengan fokus khusus pada kontribusinya bagi wacana moderasi beragama. Pendekatan heuristik mengintegrasikan pengalaman batin peneliti, rasionalitas ilmiah, dan dialog hermeneutik untuk menghasilkan ijtihad makna yang tidak hanya berbasis analisis tekstual, tetapi juga refleksi eksistensial terhadap realitas sosial keagamaan. Proses self inquiry diformalkan melalui tujuh tahap penelitian dari Initial Engagement hingga Validation yang memungkinkan penemuan makna baru secara intuitif spiritual yang tetap dapat diuji secara akademik. Studi kasus pada isu moderasi beragama menunjukkan efektivitas heuristik dalam merekonstruksi paradigma inklusif moderat melalui reinterpretasi konsep konsep kunci seperti waliy, la ikraha fi al din, dan rahmatan lil alamin. Strategi verifikasi berlapis melalui triangulasi data, metode, dan peneliti, serta integrasi kritik tekstual, menjamin objektivitas dan otoritas ilmiah temuan. Hasil penelitian menegaskan bahwa heuristik tidak hanya dapat menjadi pendekatan inovatif dalam metodologi tafsir kontemporer, tetapi juga berkontribusi signifikan dalam membangun epistemologi Qurani yang adaptif dan relevan dengan upaya penguatan moderasi beragama di Indonesia.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jicn

Publisher

Subject

Other

Description

Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara (JICN) adalah Jurnal Multi Disiplin Semua Bidang Ilmu sebuah publikasi yang melayani sebagai wadah bagi penelitian interdisipliner dan kolaboratif di berbagai bidang ilmu. Jurnal ini memperoleh keunggulan dengan mencakup berbagai disiplin ilmu, seperti ilmu ...