JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Penggunaan Open the Box Wordwall sebagai Media Interaktif untuk Meningkatkan Partisipasi dan Antusiasme Belajar Siswa SD Negeri 2 Selo

Safitri, Arum Fany Helga (Unknown)
Rossandini, Sheila Mustafida (Unknown)
Indahsari, Fariha Rahma (Unknown)
Revalina, Ananda Dias (Unknown)
Hidayah, Eva Nur (Unknown)

Article Info

Publish Date
30 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi. wawancara, dan dokumentasi untuk mendeskripsikan penerapan media interaktif Open the Box Wordwall dalam pembelajaran di kelas V SD Negeri 2 Selo. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall meningkatkan partisipasi dan antusiasme siswa, ditunjukkan melalui fokus belajar yang lebih baik, keberanian berpendapat, serta keterlibatan aktif dalam diskusi dan respons pembelajaran. Media ini terbukti menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, interaktif, dan komunikatif, sehingga menjadi alternatif efektif untuk mengatasi rendahnya partisipasi dalam pembelajaran konvensional.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Website

Abbrev

jptam

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...