Jurnal Pendidikan Matematika
Vol. 3 No. 1 (2025): November

Peran Mahasiswa Pada Program Asistensi Mengajar: Analisis Pemahaman Siswa Kelas 11 Pada Mata Pelajaran Matematika dengan Menggunakan Uji Kruskal-Wallis dan Uji Mann-Whitney

Al Hasri, Ilham (Unknown)
Syahzaqi, Idrus (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Nov 2025

Abstract

Kegiatan Asistensi Mengajar merupakan bagian dari MBKM yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di satuan pendidikan yang dilakukan oleh mahasiswa serta evaluasi hasil pembelajaran dengan tujuan penyusunan strategi pembelajaran berdasarkan tingkat pemahaman siswa. Program Asistensi Mengajar dilakukan pada SMAN 1 Driyorejo dengan beberapa tahapan, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan meliputi penentuan sekolah mitra dan pengenalan lingkungan sekolah. Tahap pelaksanaan meliputi kegiatan mengajar, non mengajar, dan adminitrasi sekolah. Kegiatan mengajar dilakukan pada ruang kelas dengan pemaparan materi, latihan soal, dan sesi diskusi. Berikutnya, kegiatan non mengajar adalah kegiatan siswa di luar kelas pada lingkup sekolah, seperti upacara dan lomba menyambut hari kemerdekaan. Selanjutnya, kegiatan administratif yang dilakukan adalah melakukan rekap absensi hingga nilai ujian siswa. Tahap evaluasi dilakukan dengan melakukan analisis pada hasil ujian matematika dengan pendekatan nonparametrik dengan menggunakan uji Kruskal-Wallis dan uji Mann-Whitney. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari uji Kruskal-Wallis, terdapat perbedaan signifikan pada hasil ujian matematika antar kelas sehingga dilakukan uji lanjutan dengan uji Mann-Whitney. Dari hasil evaluasi, diperlukan beberapa strategi agar materi dapat diterima oleh siswa secara optimal, seperti menyesuaikan tingkat kesulitan materi hingga metode pembelajaran berbasis diskusi.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

ppm

Publisher

Subject

Education Mathematics Other

Description

Jurnal Pendidikan Matematika ISSN 3030-9263 is a scientific journal published by Indonesian Journal Publisher. This journal publishes four issues annually in the months of November, February, May, and August. This journal only accepts original scientific research works (not a review) that have not ...