Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 3 (2025)

Analisis Tingkat Kepatuhan Pajak dalam Pelaporan Penghasilan PPh Pasal 23 Periode 2024 Atas Jasa Perawatan Kendaraan Pada PT. Gratia Multi Sejahtera

Valencya (Universitas Bina Sarana Informatika)
Peter Rajagukguk, M.M (Universitas Bina Sarana Informatika)



Article Info

Publish Date
18 Sep 2025

Abstract

PT. Gratia Multi Sejahtera adalah Perusahaan yang bergerak di Jasa Penyewaan, yaitu Rental Mobil. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kepatuhan pajak dalam pelaporan Pajak Penghasilan PPh Pasal 23 atas jasa perawatan kendaraan yang dilakukan oleh Perusahaan PT. Gratia Multi Sejahtera pada periode 2024. PPh pasal 23 dikenakan atas penghasilan yang diterima atau diperoleh wajib pajak dalam negeri atas jasa tertentu, termasuk jasa perawatan kendaraan. Tingkat kepatuhan pajak menjadi salah satu indikator penting dalam menilai sejauh mana perusahaan memenuhi kewajiban perpajakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui rekapan excel bukti potong, dokumentasi dan wawancara. Analisis dilakukan terhadap aspek ketepatan pemotongan, penyetoran dan pelaporan pajak. Hasil penelitian menunjukan bahwa PT. Gratia Multi Sejahtera telah melakukan pemotongan dan pelaporan PPh Pasal 23 atas jasa perawatan kendaraan, namun masih ditemukan beberapa ketidaksesuaian dalam hal waktu penyetoran dan pelaporan yang tidak tepat waktu. Hal ini menunjukan bahwa tingkat kepatuhan perusahaan masih perlu ditingkatkan, baik dari sisi administrasi maupun pemahaman terhadap regulasi perpajakan.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...