Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Vol. 7 No. 1 (2025): Vol 7, No. 1, Juli 2025

Analisis Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Blended Learning Pada Materi Eksponen Kelas X di SMA

Qurota’ayun, Isnaeni Nuri (Unknown)
Nida Sri Utami (Unknown)
Jumiati Oktaviyani (Unknown)
Ismiyati Marfuah (Unknown)

Article Info

Publish Date
13 Jul 2025

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis blended learning pada materi eksponen di kelas X SMA. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas model ini dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL berbasis blended learning dapat meningkatkan pemahaman materi eksponen dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, siswa memberikan tanggapan positif terhadap penerapan model ini, yang dianggap mampu mendukung proses belajar yang lebih fleksibel dan interaktif.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Website

Abbrev

bppp

Publisher

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Subject

Humanities Education

Description

Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran adalah buletin yang mempublikasikan kegiatan pengembangan dan implementasi inovasi kegiatan pembelajaran di sekolah. Buletin ini menfasilitasi luaran Program Pengenalan Lapangan Persekolahan – pengembangan perangkat pembelajaran dan asisten guru yang ...