JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Penyebaran Informasi melalui Instagram @gmsbogor terhadap Penerimaan Pesan oleh Generasi Z di Komunitas Connect Group

Viosela Meytriana Situmotang (Komunikasi Digital dan Media, Institut Pertanian Bogor)
Hudi Santoso (Komunikasi Digital dan Media, Institut Pertanian Bogor)
Leonard Dharmawan (Komunikasi Digital dan Media, Institut Pertanian Bogor)



Article Info

Publish Date
11 Dec 2025

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah pola interaksi manusia. Instagram menjadi salah satu media sosial yang paling populer, khususnya di kalangan Generasi Z. Generasi ini dikenal sebagai digital native yang akrab dengan konten singkat, visual, dan interaktif. Gereja Mawar Sharon (GMS) Bogor melalui akun resmi @gmsbogor aktif membagikan informasi ibadah, komunitas Connect Group, dan renungan singkat. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan strategi penyebaran informasi melalui Instagram @gmsbogor, (2) menganalisis penerimaan pesan oleh Generasi Z di komunitas Connect Group, dan (3) menguji pengaruh penyebaran informasi terhadap penerimaan pesan jemaat. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik survei menggunakan kuesioner skala Likert. Populasi penelitian adalah Generasi Z anggota Connect Group GMS Bogor, dengan teknik purposive sampling menggunakan rumus Slovin. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, analisis deskriptif, regresi linier sederhana, uji t, dan koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis dalam kajian komunikasi digital serta manfaat praktis bagi gereja dalam merancang strategi komunikasi yang lebih efektif di era digital.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...