JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Analisis Program Apresiasi Pemerintah Desa dalam Implementasi Kebijakan Penyerapan Dana Pendidikan

Ni Wayan Miranti (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Manado)
Winda Lidia Lumbantobing (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Manado)
Alya Aryanti (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Manado)
Ni Wayan Luh Ayu Ningsih (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Manado)



Article Info

Publish Date
15 Dec 2025

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi masyarakat desa dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Untuk menjawab masalah tersebut, Pemerintah Desa Suluun Satu menerapkan program apresiasi pemerintah sebagai implementasi kebijakan penyerapan dana pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan apresiasi pemerintah desa dalam bentuk penyerapan dana pendidikan terhadap mahasiswa yang baru menyelesaikan pendidikan sarjana (S1). Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi 3 langkah utama yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program apresiasi pemerintahan desa Suluun Satu memberikan dukungan finansial sebagai bentuk penghargaan dan motivasi bagi lulusan, sehingga mendorong meningkatnya minat generasi muda melanjutkan pendidikan. Program Apresiasi Pemerintah Desa juga memperkuat hubungan sosial antara pemerintah desa dan masyarakat. Namun, ditemukan kendala berupa keberlanjutan anggaran dan prosedur pelaksanaan yang belum baku. Secara keseluruhan, kebijakan ini bermanfaat dan memerlukan penguatan agar berkelanjutan.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...