Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026

Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri (SPI) Terhadaphasil Belajar Fiqih Siswa Kelas VIII MTs Plus Al-Ishlah Medan

Khaidir, Muhammad (Unknown)
Padang, Ramlan (Unknown)
Mustapa, Mustapa (Unknown)

Article Info

Publish Date
16 Jan 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh metode pembelajaran inkuiri SPI terhadap hasil belajar fiqih siswa kelas VIII MTs Plus Al-Ishlah Medan melalui pendekatan kuantitatif eksperimental. Populasi seluruh siswa kelas VIII diambil sampel dua kelas secara purposif, dengan kelas eksperimen menerapkan inkuiri SPI dan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Data pretest dan posttest dianalisis dengan uji normalitas, homogenitas, dan t independent, menghasilkan sig. 0,002 < 0,05 yang menolak hipotesis nol. Peningkatan signifikan pada kelas eksperimen membuktikan efektivitas metode dalam mengatasi rendahnya hasil belajar fiqih (rata-rata 60-70 di bawah KKM 75) melalui keterlibatan aktif siswa.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Website

Abbrev

edusociety

Publisher

Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara

Subject

Education Social Sciences Other

Description

The focus of the Edu Society: Journal of Education, Social Sciences, and Community Service is on various problems in the fields of Education, Social Sciences and Community Service, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners and ...