Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 3 (2025)

Transformasi Pencatatan Keuangan UMKM melalui Accurate: Studi Kasus CV Sukaresmi Putra Perkasa

Salsabila, Aulia Syalwa (Unknown)
Maghfiroh, Siti (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Dec 2025

Abstract

Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini dilaksanakan di CV Sukaresmi Putra Perkaasa dengan fokus pada transisi pencatatan akuntansi dari penggunaan Microsoft Excel ke aplikasi Accurate. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan perusahaan untuk meningkatkan efisiensi, akurasi, dan keteraturan dalam proses pencatatan transaksi keuangan, mengingat metode manual berbasis Excel sering menimbulkan risiko kesalahan input, keterlambatan rekonsiliasi, serta keterbatasan dalam penyusunan laporan keuangan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi observasi langsung terhadap proses pencatatan keuangan, wawancara informal dengan staf administrasi keuangan, serta studi literatur terkait implementasi sistem akuntansi berbasis teknologi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan Accurate mampu mengurangi tingkat kesalahan pencatatan, mempercepat proses pelaporan, dan memberikan kemudahan akses data secara real-time. Selain itu, transisi ini juga mendukung penyusunan laporan yang lebih sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis bagi perusahaan dalam memperkuat tata kelola keuangan, sekaligus menjadi bahan pembelajaran akademis bagi mahasiswa untuk menghubungkan teori dengan praktik. Dengan demikian, kegiatan PKL ini tidak hanya mendukung pencapaian kompetensi mahasiswa, tetapi juga memberikan manfaat nyata bagi perusahaan mitra.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...