Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 3 (2025)

Pengaruh Reputasi Perusahaan Dan Kualitas Pelayanan Syariah Terhadap Loyalitas Nasabah Pada BMT Maslahah Capem Mojosari

Nadiyah, Khofifatun (Unknown)
Prahara, Rahma Sandhi (Unknown)



Article Info

Publish Date
28 Dec 2025

Abstract

Loyalitas nasabah merupakan tuntutan mutlak bagi perusahaan untuk menjamin kelangsungan hidup dalam usahanya tersebut, karena loyalitas nasabah merupakan puncak pencapaian pelaku bisnis. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh dari reputasi perusahaan dan kualitas pelayanan syariah baik secara persial maupun simultan terhadap loyalitas nasabah BMT Capem Mojosari.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif jenis penelitian survei. Metode yang digunakan adalah non probability sampling dengan jumlah sampling sebanyak 100 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, dan wawancara. Uji instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Metode analisis data dengan metode analisis regresi linier berganda, uji koefisien Determinan dan pengujian hipotesis dengan uji t dan uji F. Hasil  penelitian  ini, pada  uji  t  menunjukkan  bahwa variabel  Reputasi Perusahaan dan Kualitas Pelayanan Syariah berpengaruh secara parsial, berpengaruh  positif dan  signifikan  terhadap Loyalitas Nasabah BMT Maslahah. Pada uji F variabel bebas Reputasi Perusahaan dan Kualitas Pelayanan Syariah secara simultan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan terhadap Loyalitas Nasabah BMT Maslahah. Dan berdasarkan nilai koefisien determinasi menunjukkan bahwa 61,2% dipengaruhi oleh  kedua  faktor diatas, sedangkan sisanya 38,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...