<![CDATA[Penilitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan materi Simbol dan Makna Pancasila melalui penerapan metode (PBL). Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN Pagadungan 5 Kacamatan Karangtanjung, Kabupaten Pandeglang Tahun 2024/2025 dengan jumlah siswa sebanyak 33 siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah Penelitian Tindak Kelas (PTK) model kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari 3 siklus, setiap siklusnya melalui 4 tahapan, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan peningkatan pada setiap siklusnya, Prasiklus nilai rata-rata 48,03 dan persentase nilai rata-rata 48,03%. Pada siklus I meningkat dengan rata-rata 59,92, dan presentase nilai rata-rata 59,92%, pada siklus II mengalami peningkatan dengan rata-rata 71,43, dan presentase nilai rata-rata 71,43%, dan pada Siklus III hasil belajar siswa terus mengalami peningkatan yang signifikan dengan nilai rata-rata siswa menjadi 86,89, dan presentase nilai rata-rata 86,89%. Dengan demikian, metode (PBL) dapat dikatakan berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa.]]>
Copyrights © 2025
