Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan
Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025

Peran Agama Dalam Menyatukan Iman, Ibadah dan Akhlak Dalam Kehidupan Manusia

Jazilah, Naila (Unknown)
Suniarti, Nining (Unknown)



Article Info

Publish Date
25 Sep 2025

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran agama dalam menyatukan iman, ibadah, dan akhlak sebagai satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam kehidupan manusia. Agama tidak hanya berfungsi sebagai sistem keyakinan, tetapi juga sebagai pedoman hidup yang mengarahkan perilaku, sikap moral, dan praktik ibadah umat beragama. Iman menjadi fondasi utama yang melahirkan kesadaran beribadah, sementara ibadah yang dilaksanakan secara konsisten berimplikasi pada pembentukan akhlak mulia dalam kehidupan individu maupun sosial. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research). Sumber data diperoleh dari jurnal ilmiah nasional dan internasional serta buku-buku relevan yang dipublikasikan dalam lima tahun terakhir, melalui penelusuran pada Google Scholar dan Google Books. Hasil kajian menunjukkan bahwa agama memiliki peran strategis dalam mengintegrasikan iman, ibadah, dan akhlak secara holistik. Integrasi ketiga aspek tersebut mampu membentuk pribadi manusia yang beriman kuat, taat dalam beribadah, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai moral dan etika agama. Namun, dalam implementasinya, masih terdapat berbagai tantangan, seperti pengaruh modernisasi dan lemahnya internalisasi nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, penguatan peran agama melalui pendidikan dan pembiasaan nilai-nilai keagamaan menjadi sangat penting guna mewujudkan kehidupan manusia yang berkarakter, beriman, dan berakhlak mulia.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

edusiana

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan menerbitkan artikel ilmiah yang meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pendidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi ...