Indonesian Research Journal on Education
Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025

Perbedaan Dialek Bahasa Jawa di Kawasan Inti Kota Surakarta dan Pinggiran Kota Surakarta

Arifin, Fadila (Unknown)
FX Sawardi (Unknown)
Wakit A Rais (Unknown)



Article Info

Publish Date
29 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan dialek bahasa Jawa antara kawasan inti kota Surakarta dan kawasan pinggiran kota Surakarta serta mengidentifikasi faktor sosial yang memengaruhi perbedaan tersebut. Kawasan inti kota diwakili oleh kelurahan Ketelan, sedangkan kawsan pinggiran kota diwakili oleh kelurahan Joglo. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa tuturan lisan narasumber yang dikumpulkan melalui metode simak dan cakap dengan teknik pancing, cakap semuka, catat, dan rekam. Analisis data dilakukan dengan metode padan dan agih untuk mengidentifikasi perbedaan fonologis dan leksikal antar dialek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dialek bahsa Jawa di kelurahan Ketelan cenderung mendekati ragam standar Surakarta dengan pelafalan bunyi yang relatif halus, stabil, dan intonasi yang lebih terkendali. Sebaliknya, dialek bahasa Jawa di kelurahan Joglo menunjukkan ciri khas dialek pinggiran kota dengan pelafalan bunyi yang lebih kuat dan tegas serta intonasi yang lebih ekspresif. Perbedaan dialek tersebut dipengaruhi oleh latar sosial penutur, terutama tingkat pendidikan, mobilitas, dan jenis kelamin. Penelitian ini menegaskan bahwa variasi dialek bahasa Jawa merupakan hasil interaksi antara faktor geografis dan faktor sosial penutur.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

irje

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...