Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Vol 7, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional

Perancangan Prototipe Aplikasi Keladi sebagai Platform Interaksi Antargenerasi Menggunakan Design Science Research

Rizalita, Rafiqa (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Dec 2025

Abstract

Interaksi antargenerasi antara lansia dan generasi muda memiliki potensi besar dalam mendukung transfer pengetahuan, pembelajaran berbasis pengalaman, serta peningkatan kesejahteraan sosial. Namun, hingga saat ini masih terbatas platform digital yang secara khusus dirancang untuk memfasilitasi interaksi tersebut secara inklusif dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang prototIpe aplikasi Keladi, sebuah aplikasi yang menjadi solusi yang memungkinkan lansia berbagi pengetahuan dan pengalaman hidup dengan anak muda. Aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkan produktivitas dan keterlibatan sosial lansia melalui kegiatan berbagi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Design Science Research (DSR), terdiri dari tiga tahapan utama: (1) Identify Problem, dilakukan wawancara terhadap lansia dan generasi muda untuk mengidentifikasi kebutuhan terhadap aplikasi Keladi; (2) Analysis, hasil wawancara dianalisis untuk menentukan spesifikasi dan fitur yang diperlukan dalam aplikasi; dan (3) Design and Development, yaitu proses pengembangan prototipe aplikasi berdasarkan kebutuhan yang telah diidentifikasi. Hasil penelitian ini berupa prototipe aplikasi Keladi yang siap diuji dan diimplementasikan lebih lanjut untuk meningkatkan produktivitas diri lansia serta memperkuat interaksi antargenerasi.Kata kunci: ▪ Design Science Research ▪ Interaksi Antar Generasi ▪ Pemberdayaan Lansia ▪ Prototipe Aplilasi

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

JPVTI

Publisher

Subject

Computer Science & IT Education

Description

Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional (JPTIV), or in English: Journal of Education of Information Technology and Vocational, is a scientific publication media for researchers, lecturers, teachers, educational practitioners, and students, related to the issues around information ...