EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

Teni Aryanti (Fakultas Ilmu Pendidikan)
Supriyono Supriyono (Fakultas Ilmu Pendidikan)
Ishaq Ishaq (Fakultas Ilmu Pendidikan)

Jurnal Pendidikan Nonformal
Vol 10, No 1 (2015): Maret 2015

Penelitian bertujuan mendeskripsikan evaluasi program yang dilaksanakan di Balai Diklat Keuangan Malang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: jenis evaluasi program diklat meliputi evaluasi tingkat reaction, learning, behavior,dan result. Komponen yang di evaluasi meliputi; evaluasi penyelenggaraan, kurikulum, dan evaluasi pengajar. Pemanfaatan hasil evaluasi diklat dimanfaatkan pihak lembaga untuk pengembangan atau perbaikan diklat selanjutnya dan laporan bentuk pertanggungjawaban kepada pusdiklat.