Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Transformasi Manajemen Partisipatif Berbasis Rotasi Kolaboratif untuk Meningkatkan Keunggulan Kompetitif SPRIPIM Polda Metro Jaya

Thohiro Muhammad Said Dalimunthe (Kajian Ilmu Kepolisian, Sekolah Kajian Stratejik dan Global, Universitas Indonesia)
Chairul Muriman Setyabudi (Kajian Ilmu Kepolisian, Sekolah Kajian Stratejik dan Global, Universitas Indonesia)
Yopik Gani (Kajian Ilmu Kepolisian, Sekolah Kajian Stratejik dan Global, Universitas Indonesia)



Article Info

Publish Date
28 May 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi strategi rotasi partisipasi kolaboratif manajerial pada personel SPRIPIM Polda Metro Jaya sebagai upaya peningkatan daya kompetitif institusi. Dalam menghadapi dinamika perubahan dan kompleksitas tantangan kepolisian di era modern, dibutuhkan pengembangan kapasitas SDM yang adaptif dan berdaya saing tinggi. Penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara terstruktur dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi rotasi partisipasi kolaboratif manajerial yang melibatkan tiga komponen utama yaitu pengendalian keputusan bergantian, lintasan perubahan berkelanjutan, dan jaringan berjenjang yang berfluktuasi, mampu meningkatkan kapasitas adaptif, kompetensi, dan daya saing personel SPRIPIM. Implementasi strategi ini juga menghadapi beberapa kendala terkait resistensi perubahan dan penyesuaian sistem manajemen. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis dalam pengembangan manajemen SDM kepolisian khususnya terkait strategi peningkatan daya kompetitif institusi melalui rotasi partisipatif.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...