Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Pengaruh Investasi, Produksi, Dan Konsumsi Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Pada Usaha Padi (Studi Kasus Di Kecamatan Pangkoh, Pulang Pisau)

Amelya Rosalina Siringoringo (Universitas Palangka Raya)
Dicky Perwira Ompusunggu (Universitas Palangka Raya)
Irene Syukur Niat Wati Harefa (Universitas Palangka Raya)
Ririn Anggraeni (Universitas Palangka Raya)
Siti Alma Arisanti (Universitas Palangka Raya)
Suherman (Universitas Palangka Raya)



Article Info

Publish Date
08 Jul 2025

Abstract

Pertumbuhan ekonomi daerah merupakan hasil interaksi dari berbagai sektor produktif, salah satunya adalah sektor pertanian yang berperan penting dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat, khususnya di wilayah perdesaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh investasi, produksi, dan konsumsi terhadap pertumbuhan ekonomi pada usaha padi di Kecamatan Pangkoh, Kabupaten Pulang Pisau, Kalimantan Tengah. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik regresi linier berganda untuk mengetahui hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial maupun simultan, variabel investasi, produksi, dan konsumsi berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Investasi yang dilakukan petani, seperti pembelian alat pertanian dan penggunaan teknologi modern, terbukti meningkatkan efisiensi dan produktivitas usaha. Sementara itu, peningkatan produksi mendorong naiknya pendapatan petani dan konsumsi domestik, yang berkontribusi langsung terhadap pertumbuhan ekonomi lokal. Temuan ini mengindikasikan pentingnya kebijakan yang mendukung penguatan investasi dan peningkatan produksi serta konsumsi hasil pertanian sebagai strategi pembangunan ekonomi berbasis sektor pertanian.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...