Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Analisis Aktivitas Pengelolaan Keuangan Masjid Pada Masjid Nuruttijarah

Alfina An’nisa Amir (Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone)
Muhammad Yamin (Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone)
Muhammad Fakhri Amir (Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone)



Article Info

Publish Date
15 Jun 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aktivitas pengelolaan keuangan pada Masjid Nuruttijarrah, khususnya dalam hal perencanaan, pengelolaan, dan pelaporan dana. Masjid sebagai lembaga nirlaba memiliki tanggung jawab moral dan sosial untuk mengelola keuangan secara transparan dan akuntabel guna menunjang fungsi utamanya sebagai pusat ibadah dan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Masjid Nuruttijarrah memperoleh dana dari berbagai sumber seperti infak jamaah, donatur tetap dan tidak tetap, serta kegiatan keagamaan. Namun, pengelolaan dana masih dilakukan secara manual dan belum didukung oleh perencanaan anggaran tahunan maupun sistem pelaporan keuangan yang terstruktur. Ketidakteraturan sistem keuangan berpotensi menurunkan tingkat akuntabilitas dan kepercayaan jamaah. Selain itu, keterbatasan kapasitas sumber daya manusia di bidang keuangan dapat menghambat efektivitas pengelolaan masjid dalam jangka panjang. Untuk mengatasi hal ini, diperlukan penyusunan anggaran tahunan yang partisipatif, pelatihan manajemen keuangan bagi pengurus, serta penerapan sistem pelaporan yang sesuai dengan standar akuntansi entitas nirlaba. Dengan demikian, pengelolaan dana masjid dapat menjadi lebih profesional, efisien, dan berdampak positif terhadap keberlanjutan program-program keumatan.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...