Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Citra Jokowi dalam Sorotan Media (Studi Kasus Publisitas Pembangunan Infrastruktur di Metro Tv dan X)

Safira Fauziyah hasan (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta)
Alifia Azahra (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta)
Hasbi Hasidiqi (safirafzyh@gmail.com)
Sabilal Muhtadin (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta)
Pia Khoirotun Nisa (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta)



Article Info

Publish Date
25 Jun 2025

Abstract

Penelitian ini membahas pembentukan citra Presiden Joko Widodo (Jokowi) dalam pemberitaan pembangunan infrastruktur melalui dua media berbeda, yakni Metro TV sebagai media arus utama dan platform media sosial X (sebelumnya Twitter). Menggunakan paradigma konstruktivis dan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis strategi publisitas dan framing yang dilakukan kedua media dalam menyampaikan narasi pembangunan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metro TV menampilkan citra Jokowi secara positif dan terstruktur melalui pendekatan paid publicity, menekankan keberhasilan infrastruktur sebagai simbol kepemimpinan visioner. Sementara itu, media sosial X memperlihatkan dinamika yang lebih terbuka dan pluralistik, di mana masyarakat bebas mengekspresikan dukungan maupun kritik terhadap program pemerintah. Temuan ini mengindikasikan bahwa pencitraan politik tidak hanya bersifat top-down dari media kepada publik, tetapi juga dibentuk melalui partisipasi aktif masyarakat di ruang digital. Dengan demikian, pencitraan politik Jokowi bersifat dialektis: dibentuk oleh media, diuji oleh publik.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...