Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Peran Pemerintah Desa Dalam Pemanfaatan Jamban Umum Oleh Masyarakat Di Desa Kayubulan Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo

Sintya Nelwan (Universitas Bina Taruna Gorontalo)
Tety Thalib (Universitas Bina Taruna Gorontalo)
Lutfia Bakari (Universitas Bina Taruna Gorontalo)



Article Info

Publish Date
07 Jul 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis peran Pemerintah Desa dalam pemanfaatan jamban umum oleh masyarakat di Desa Kayubulan, Kecamatan Batudaa Pantai, Kabupaten Gorontalo, yang ditinjau dari aspek sosialisasi, edukasi, dan kerja sama antar instansi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi lapangan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Pemerintah Desa dalam aspek sosialisasi masih sangat minim. Kurangnya penyuluhan dan kampanye mengenai pentingnya perilaku hidup bersih menyebabkan rendahnya kesadaran masyarakat dalam menggunakan jamban umum. Pada aspek edukasi, ditemukan bahwa pengetahuan masyarakat tentang sanitasi juga belum memadai akibat tidak adanya program pendidikan kesehatan yang intensif dari pihak desa maupun instansi terkait. Sementara itu, pada aspek kerja sama antar instansi, belum ada sinergi yang optimal antara Pemerintah Desa dengan Puskesmas, tokoh masyarakat, dan lembaga lainnya dalam mendukung upaya peningkatan perilaku hidup bersih. Oleh karena itu, diperlukan langkah-langkah strategis dan kolaboratif untuk memperkuat sosialisasi, meningkatkan edukasi, dan membangun kerja sama lintas sektor dalam mendukung pemanfaatan jamban sehat oleh masyarakat desa.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...