Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Akuntansi Manajerial sebagai Alat Strategis dalam Menyikapi Tantangan Lingkungan Bisnis yang Dinamis

Intan Cristiani (Universitas HKBP Nommensen)
Puja Nov Jayanti Gea (Universitas HKBP Nommensen)
Armeilina Tambunan (Universitas HKBP Nommensen)
Ica Yohana (Universitas HKBP Nommensen)
Hamonangan Siallagan (Universitas HKBP Nommensen)



Article Info

Publish Date
23 Jun 2025

Abstract

Perkembangan globalisasi dan kemajuan teknologi informasi telah menciptakan lingkungan bisnis yang semakin kompleks, dinamis, dan penuh ketidakpastian. Dalam menghadapi tantangan ini, akuntansi manajerial berperan penting sebagai alat strategis dalam mendukung pengambilan keputusan yang cepat dan tepat oleh manajemen. Akuntansi manajerial tidak hanya berfungsi sebagai sistem pencatatan internal, tetapi juga sebagai sumber informasi yang relevan untuk perencanaan, pengendalian, evaluasi kinerja, serta penilaian investasi. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana akuntansi manajerial dapat diimplementasikan secara efektif dalam mendukung strategi bisnis perusahaan yang adaptif terhadap perubahan lingkungan. Hasil kajian menunjukkan bahwa sistem informasi akuntansi manajerial yang handal sangat diperlukan terutama pada organisasi yang memiliki tingkat desentralisasi tinggi, di mana para manajer membutuhkan data yang akurat sebagai dasar pengambilan keputusan. Kesesuaian antara karakteristik informasi akuntansi manajerial dengan kebutuhan organisasi terbukti dapat meningkatkan efisiensi operasional dan kualitas keputusan strategis. Dengan demikian, akuntansi manajerial menjadi komponen penting dalam sistem kontrol organisasi yang berorientasi pada keberlangsungan dan keunggulan kompetitif perusahaan.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...