Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Pengaruh Label Halal dan Kesadaran Halal pada Produk Kosmetik terhadap Keputusan Pembelian Mahasiswa di Pacitan

Ade Kurniawan Maarif (Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Pacitan, Indonesia)
Retno Ayu Cahyoningtyas (Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Pacitan, Indonesia)



Article Info

Publish Date
04 Jul 2025

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis sejauh mana pengaruh dari label halal dan tingkat kesadaran terhadap kehalalan suatu produk apakah berpengaruh pada keputusan pembelian produk kosmetik di kalangan mahasiswa di Kabupaten Pacitan. Meningkatnya kesadaran akan pentingnya penggunaan produk yang sejalan dengan prinsip-prinsip syariat Islam mendorong konsumen Muslim, khususnya generasi muda, untuk memilih produk kosmetik yang bersertifikasi halal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan cara pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner kepada 60 responden yang merupakan anggota organisasi kemahasiswaan Islam Indonesia. Hasil analisis data menunjukkan bahwa keberadaan label halal serta kesadaran konsumen terhadap kehalalan produk mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap keputusan pembelian. Penemuan ini mengindikasikan bahwa aspek religiusitas menjadi faktor yang dominan dalam menentukan perilaku konsumen di kalangan mahasiswa Muslim. Berdasarkan hasil tersebut, penelitian ini merekomendasikan agar produsen kosmetik memperkuat strategi produk dan pemasaran melalui penekanan pada sertifikasi halal guna meningkatkan kepercayaan dan minat beli dari konsumen Muslim.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...