Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Pengaruh Teknologi Digital terhadap Praktik Akuntansi; Literature Review

Haria Saputri (STIE Ganesha)
Fitri Aisyah Hilaliyyah (STIE Ganesha)



Article Info

Publish Date
24 Aug 2025

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah merevolusi praktik akuntansi, menciptakan perubahan mendasar dalam cara akuntan mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan informasi keuangan. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh teknologi digital, meliputi digital accounting, artificial intelligence (AI), dan big data, terhadap praktik akuntansi melalui pendekatan systematic literature review (SLR). Penelitian ini mengacu pada protokol PRISMA dengan menganalisis 15 artikel terpilih dari rentang tahun 2015–2025 yang relevan dengan topik. Hasil kajian menunjukkan bahwa digital accounting meningkatkan efisiensi operasional dan transparansi laporan keuangan, AI mendorong otomatisasi proses audit dan pengambilan keputusan strategis, sementara big data memperkuat kapasitas analitis akuntan dalam mendukung perencanaan keuangan berbasis data. Meskipun demikian, adopsi teknologi digital masih menghadapi tantangan seperti resistensi terhadap perubahan, keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital, serta isu etika dan regulasi. Kajian ini juga mengidentifikasi kesenjangan penelitian, di antaranya keterbatasan studi integratif yang mengkaji pengaruh simultan berbagai teknologi digital serta kurangnya penelitian longitudinal di sektor publik dan negara berkembang. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi praktisi, akademisi, dan pembuat kebijakan dalam merancang strategi adaptasi serta pengembangan kompetensi akuntan di era digital.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...