Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Analisis Pengaruh Faktor Sosial Ekonomi Terhadap Tingkat Kriminalitas

Ajeng Sofiantini (Universitas Muhammadiyah Riau)
Mizan Asnawi (Universitas Muhammadiyah Riau)
M. Fikry Hadi (Universitas Muhammadiyah Riau)



Article Info

Publish Date
28 Aug 2025

Abstract

Penelitian ini membahas pengaruh faktor sosial ekonomi terhadap tingkat kriminalitas di Provinsi Jawa Timur tepatnya di 10 Kabupaten/Kota jawa timur. Data yang digunakan merupakan data deskriptif kuantitatif dalam bentuk rime seris dan cross section tahun 2014-2023 yang dianalisis dengan analisis regresi data panel menggunakan aplikasi Eviews. Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan tingkat kriminalitas berhubungan dengan penurunan tingkat pengangguran terbuka sebesar -0.0465 dengan nilai probabiliti sebesar 0.0135 < 0.05 yang artinya berpengaruh signifikan terhadap tingkat kriminalitas. Peningkatan kriminalitas jug aberkontribusi terhadap penurunan tingkat kemiskinan sebsesar -0.1158 dengan probabiliti sebesar 0.0289 < 0.05. Ketimpangan pendapatan meningkat sebesar 2.7352 dengan probabiliti 0.019 yang artinya berpengaruh signifikan. Namun variabel jumlah penduduk menunjukan penurunan sebesar -1.7626 dengan nilaii probabiliti 0.0569 > 0.05 yang artinya tidak berpengaruh signifikan, sedangkan tingkat migrasi dan upah minimum masing-masing mengalami perubahahn positif yaitu tingkat migrasi 0.9170 dengan probabiliti 0.5695 yang bernilai negatif dan tidak signifikan, dan untuk tingakt upah minimum sebesar -0.1097 dengan probabiliti 0.8288 > 0.05 yang artinya tidak berpengaruh signifikan

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...