Journal of Innovative and Creativity
Vol. 1 No. 2 (2021)

REFORMASI TASAWUF DALAM KERANGKA MODERASI BERAGAMA: STUDI PEMIKIRAN BUYA HAMKA DAN K.H. ABDURRAHMAN WAHID

Aina Noor Habibah (IAI Pangeran Diponegoro Nganjuk)
Moch. Bashori Alwi (IAI Pangeran diponegoro Nganjuk)
Bayu Fermadi (IAI Pangeran diponegoro Nganjuk)
Akhmad Ali Said (IAI Pangeran diponegoro Nganjuk)
Yuni Pangestutiani (IAI Pangeran diponegoro Nganjuk)
Misbachul Munir (IAI Pangeran diponegoro Nganjuk)
Moh. Hasan Fauzi (IAI Pangeran diponegoro Nganjuk)
M. Sirojudin Alfin Abas (IAI Pangeran diponegoro Nganjuk)



Article Info

Publish Date
14 Sep 2021

Abstract

Artikel ini mengkaji pemikiran dua tokoh intelektual Muslim Indonesia, Buya Hamka dan K.H. Abdurrahman Wahid (Gus Dur), dalam merumuskan konsep moderasi beragama melalui reformasi tasawuf. Kedua tokoh ini merepresentasikan dua tradisi besar Islam Indonesia yaitu Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama yang memiliki pendekatan berbeda namun sama-sama berorientasi pada moderasi. Penelitian ini menggunakan metode analisis komparatif terhadap karya-karya utama kedua tokoh untuk menemukan titik temu dan perbedaan dalam upaya mereka mereformasi tasawuf sebagai instrumen moderasi beragama di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun memiliki pendekatan yang berbeda, Hamka lebih purifikasionis sementara Gus Dur lebih akomodatif, keduanya sama-sama menekankan pentingnya tasawuf yang aktif, rasional, dan berorientasi pada keadilan sosial. Sintesis dari pemikiran keduanya menawarkan framework moderasi beragama yang komprehensif bagi Indonesia kontemporer yang menghadapi tantangan radikalisme, sekularisme, dan intoleransi.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...