Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 1 (2026)

Hubungan Beban Kerja dengan Stress Kerja pada Karyawan Departemen Sewing PT Harindotama Mandiri Sukoharjo

Sunardi Sunardi (Program Studi Magister Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas kadiri)
Yudied Agung Mirasa (Program Studi Magister Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas kadiri)



Article Info

Publish Date
14 Feb 2026

Abstract

Industri garmen memiliki tuntutan pekerjaan tinggi (Target Hasil, Qualitas Produk, waktu penyelesaian singkat) menjadikan pekerja mengalami beban kerja tinggi. Hasil pengujian Psikologi kerja yang pernah dilakukan Oleh Balai Keselamatan Kerja Provinsi Jawa Tengah tahun 2020 didapati 60 % Karyawan Departemen Administrasi PT Harindotama Mandiri mengalami stress kerja dengan kategori berat dan 40 % kategori stress sedang. Tujuan penelitian ini untuk menganaliasis hubungan beban kerja dan stress kerja pada department sewing PT Harindotama Mandiri sukoharjo. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan observasional Cross Sectional. Sampel penelitian sebanyak 73 responden dipilih dari total populasi 269 karyawan menggunakan teknik random sampling. Beban kerj diukur dengan pulseoximeter dengaan perhitungan danyut nadi, sedangkan stress kerja diukur mnggunakan kuesioner health and safety executive (hse). Analisis data menggunakan Uji Korelasi rank Spearman. Hasil penelitian berdasarkan data univariate beban kerja kategori sedang sebanyak 72,6 % (53 orang), stress kerja kategori sedang sebanyak 75,6 % (55 orang) dan hasil uji korelasi rank spearmen menunjukkan p-value = 0,000 (sig < 0,05) dengan kekuatan korelasi positif yang sangat kuat (0,897). Semakin tinggi beban kerja, semakin tinggi pula tingkat stress kerjayang dialami karyawan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...