<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis pre-eksperimental yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Active Learning Tipe Card Sort Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Inpres 12/79 Arasoe Kecamatan Cina Kabupaten Bone. Penelitian ini menggunakan desain One Grup Pre-test- Post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Inpres 12/79 Arasoe yang berjumlah 22 orang siswa, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan Metode Active Learning Tipe Card Sort sebanyak tiga kali perlakuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknis analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian sebelum penggunaan Metode Active Learning Tipe Card Sort nilai hasil pretest yang diperoleh siswa berada pada kategori Sangat kurang dengan rata-rata 37,59 dan setelah penggunaan Metode Active Learning Tipe Card Sort hasil posttest siswa berubah pada Baik sekali dengan rata-rata 78,86. Hasil analisis statistik menunjukkan adanya perbedaan signifikan hasil belajar siswa sebelum dan setelah menggunakan Metode Active Learning Tipe Card Sort. Kesimpulan penelitian Metode Active Learning Tipe Card Sort berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Inpres 12/79 Arasoe Kecamatan Cina Kabupaten Bone.]]>
Copyrights © 2026
