<![CDATA[Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya keaktifan belajar siswa kelas IV. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran IPAS peserta didik kelas IV UPTD SD Negeri 9 Parepare. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran IPAS di Kelas IV. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan/verifikasi. Subjek penelitian ini berjumlah 27 yaitu 1 guru kelas IV dan siswa yang berjumlah 26. penelitian dilaksanakan dua siklus. Pada siklus I hasil penelitian pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi cukup (C) dan keaktifan belajar siswa berada pada kategori Sedang. siklus II hasil penelitian pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi baik (B) dan keaktifan belajar siswa berada pada kategori Tinggi. Kesimpulan pada penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match dapat meningkatkan proses dan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran IPAS di Kelas IV UPTD SD Negeri 9 Parepare.]]>
Copyrights © 2026
