<![CDATA[Perkembangan global dan pesatnya kemajuan teknologi pada abad ke-21 menuntut sistem pendidikan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki keterampilan dasar yang relevan dengan kebutuhan zaman. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji ruang lingkup keterampilan dasar yang meliputi soft skills, hard skills, dan penguasaan bahasa (literasi bahasa dan digital) sebagai landasan utama dalam pengembangan kebijakan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai literatur berupa buku, jurnal ilmiah, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterampilan abad ke-21 yang dirumuskan dalam konsep 6C memiliki keterkaitan erat dengan pengembangan soft skills, seperti kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas. Hard skills berperan sebagai kemampuan teknis dan keilmuan yang mendukung produktivitas, sementara penguasaan bahasa menjadi sarana penting dalam memahami informasi, teknologi, dan komunikasi global. Kesimpulan dari kajian ini menegaskan bahwa integrasi soft skills, hard skills, dan bahasa dalam kebijakan pendidikan merupakan langkah strategis untuk menjembatani kesenjangan antara dunia pendidikan dan tuntutan dunia kerja, serta mendukung terbentuknya generasi yang adaptif, kompetitif, dan berkarakter.]]>
Copyrights © 2026
