JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 1 (2026)

Representasi Visual Kecemasan dan Perasaan Terjebak dalam Desain Komunikasi Visual: Analisis Semiotika dan Psikologi Persepsi pada Karya 'Set Me Free'

Yanti, Fitri (Unknown)
Putriadi, Melisa (Unknown)
Saputra, Yofil (Unknown)



Article Info

Publish Date
11 Feb 2026

Abstract

Kecemasan dan perasaan terjebak (entrapment) merupakan fenomena psikologis yang semakin prevalen dalam masyarakat kontemporer, namun representasi visualnya dalam ranah desain komunikasi visual seringkali terjebak pada stereotip yang dangkal. Penelitian ini bertujuan untuk membedah mekanisme visual dan psikologis dibalik representasi kecemasan melalui studi kasus mendalam terhadap karya 'Set Me Free'. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis, penelitian ini mengintegrasikan teori neuroestetika, psikologi Gestalt, dan semiotika visual untuk mendekoding bagaimana elemen grafis mentransmisikan distres psikologis. Data dikumpulkan melalui observasi visual intensif (close reading) dan studi literatur komprehensif yang mencakup temuan neurobiologis tentang default mode network dan generalisasi rasa takut. Temuan utama menunjukkan bahwa 'Set Me Free' memanfaatkan disonansi kognitif melalui fragmentasi simbolik, ketegangan komposisi Gestalt, dan penggunaan tekstur visual kasar untuk memicu respons "visceral" pada audiens. Lebih jauh, penelitian ini mengungkapkan bahwa perasaan terjebak tidak hanya direpresentasikan melalui metafora spasial, tetapi juga melalui ambiguitas perseptual yang memaksa otak audiens melakukan pemecahan masalah visual yang memicu stres. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa desaian komunikasi visual memiliki kapasitas tidak hanya sebagai medium ekspresi, tetapi sebagai pemicu resonansi neurobiologis yang valid dalam konteks kesehatan mental.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...