Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 1 (2026)

Pengaruh Teamwork dan Leadership terhadap Team Building Karyawan Perumda Tirtanadi Sumut

Mendrofa, Julianus Julius (Unknown)
Dewi, Mustika (Unknown)
Asmara, M. Endang (Unknown)



Article Info

Publish Date
06 Mar 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh teamwork dan leadership terhadap team building pada karyawan Perusahaan Umum Daerah (Perumda) Tirtanadi Provinsi Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis dengan regresi linear berganda yang meliputi uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, uji parsial (t), uji simultan (F), serta koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model regresi yang digunakan telah memenuhi asumsi klasik, sehingga layak untuk digunakan dalam pengujian hipotesis. Secara parsial, variabel teamwork berpengaruh positif dan signifikan terhadap team building. Demikian pula, leadership berpengaruh positif dan signifikan terhadap team building. Secara simultan, teamwork dan leadership berpengaruh positif dan signifikan terhadap team building. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan team building di lingkungan Perumda Tirtanadi sangat dipengaruhi oleh sinergi teamwork yang solid dan gaya kepemimpinan yang efektif. Secara teoretis, penelitian ini memperkuat literatur tentang pentingnya teamwork dan leadership dalam pembentukan tim. Secara praktis, hasil penelitian dapat menjadi acuan strategis bagi manajemen Perumda Tirtanadi dalam memperkuat kerja sama tim dan mengembangkan kepemimpinan adaptif guna meningkatkan efektivitas organisasi dan kualitas pelayanan publik.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...