Pengaruh Kualitas Buku Teks Dan Metode Pembelajaran Terhadap Kemampuan Adaptasi Siswa SMK Jurusan Manajemen Perkantoran

Muhamad Al Finsih
Henry Eryanto
Ria Rahma Nida

Jurnal Adijaya Multidisiplin
Vol 4 No 01 (2026): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Kualitas Buku Teks dan Kesesuaian Metode Pembelajaran terhadap Kemampuan Adaptasi Siswa SMK Jurusan Manajemen Perkantoran di SMKN 48 Jakarta. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif desain asosiatif kausal. Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa program keahlian Manajemen Perkantoran di SMK Negeri di Jakarta Timur , sedangkan sampel yang digunakan berjumlah 72 siswa kelas XI Fase F dan F XII MPLB di SMKN 48 Jakarta yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner modifikasi Skala Sikap dengan 4 pilihan jawaban. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda yang dihitung menggunakan aplikasi SPSS. Teknik analisis data di dalam penelitian ini meliputi analisis deskriptif, uji prasyarat analisis (uji asumsi klasik), dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara (1) kualitas buku teks terhadap kemampuan adaptasi siswa, (2) metode pembelajaran terhadap kemampuan adaptasi siswa, dan (3) kualitas buku teks dan metode pembelajaran secara simultan terhadap kemampuan adaptasi siswa.