JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 1 (2026)

Hipertensi Pada Lansia dan Faktor yang Mempengaruhi: Literature Review

Safitri, Yunni (Unknown)
Enjella, Monica (Unknown)
Mutiaravahilla, Mutiaravahilla (Unknown)



Article Info

Publish Date
26 Feb 2026

Abstract

Hipertensi pada lansia merupakan masalah kesehatan utama yang berkontribusi terhadap peningkatan morbiditas dan mortalitas kardiovaskular serta terus meningkat seiring bertambahnya angka harapan hidup. Artikel ini bertujuan mengidentifikasi dan mensintesiskan faktor-faktor yang memengaruhi terjadinya hipertensi pada lansia, dengan penekanan pada faktor risiko yang dapat dimodifikasi dan peran lingkungan keluarga. Penelitian menggunakan metode kajian literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif terhadap 15 artikel full text yang memenuhi kriteria inklusi, yaitu secara spesifik meneliti hipertensi pada lansia dan faktor-faktor yang berhubungan dengan kejadian maupun kontrolnya. Analisis dilakukan dengan mengelompokkan temuan menjadi faktor biologis, perilaku, status gizi, serta faktor psikososial dan dukungan keluarga. Hasil kajian menunjukkan bahwa obesitas, pola makan tinggi garam dan lemak, aktivitas fisik rendah, kebiasaan merokok, konsumsi alkohol, dan stres psikologis merupakan faktor yang paling konsisten berhubungan dengan hipertensi pada lansia. Di samping itu, dukungan keluarga yang baik terbukti meningkatkan kepatuhan minum obat, kepatuhan diet, dan kontrol tekanan darah, sedangkan dukungan rendah dan konflik keluarga berkaitan dengan tekanan darah yang sulit dikendalikan. Kesimpulannya, hipertensi pada lansia dipengaruhi oleh interaksi faktor biologis, perilaku, dan keluarga, sehingga upaya pencegahan dan pengendalian perlu menggabungkan intervensi gaya hidup dan penguatan peran keluarga melalui program edukasi dan intervensi berbasis keluarga.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...