PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI UPAYA MENINGKATKAN EKONOMI KREATIF DI KELAS IXA SMP NEGERI 1 TINANGKUNG

Karmila Hamid.docx (PPG Universitas Negeri Manado)
Niny Makaliwe (PPG Universitas Negeri Manado)
Iwan Kandori (Manado State University)

Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Vol 4 No 1s (2023): Special Isuee

ABSTRAK< h2> Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Minat belajar Peserta didik pada mata pelajaran IPS materi upaya meningkatkan ekonomi kreatif melalui model problem based learning pada Siswa kelas IXA SMP Negeri 1 Tinangkung Kabupaten Banggai Kepulauan Sulawesi Tengah tahun pelajaran 2022 2023 Subjek penelitian Tindakan kelas ini adalah peserta didik kelas IXA SMP Negeri 1 Tinangkung tahun pelajaran 2022 2023 sebanyak 29 Orang siswa sebagai subjek penerima tindakan sedangkan untuk subjek pelaku tindakan adalah guru IPS kelas IX Metode pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes observasi dan dokumentasi Penelitian Tindakan ini dilakukan dalam dua siklus tiap tiap siklus terdiri dari: perencanaan tindakan pengamatan dan refleksi Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan minat belajar IPS materi upaya meningkatkan ekonomi kreatif pada siswa kelas IX A SMP Negeri 1 Tinangkung semester Ganjil tahun pelajaran 2022 2023 Hal ini dapat dilihat nilai rata rata hasil belajar IPS siswa juga mengalami peningkatan yaitu sebelum Tindakan sebesar 62 75 pada siklus I sebesar 73 10 dan pada siklus II sebesar 83 44 Selain itu presentase ketuntasan belajar siswa yaitu sebelum tindakan sebesar 34 48 pada siklus I sebesar 72 41 dan pada siklus II sebesar 93 10 < p> Kata Kunci: Problem based learning dan minat belajar IPS siswa< strong>< p> nbsp;< p> nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; ABSTRAK< h2> This study aims to improve the students learning interest in social studies especially in improving creative economic material through a problem based learning model for class IXA students of SMP Negeri 1 Tinangkung Banggai Kepulauan Regency Central Sulawesi for the 2022 2023 academic year nbsp; The subjects of this nbsp;classroom action research are class IXA students of SMP Negeri 1 Tinangkung in the 2022 2023 academic year as many as 29 students as subjects receiving action while for the subject of the action actors is the social studies teacher of ninth grade Methods of data collection are carried out through test techniques observation and documentation This action research was conducted in two cycles each cycle consists of: planning acting observing and reflecting The results of this study indicate that the use of a problem based learning model can improve the students learning interest in social studies of class IXA students of SMPN 1 Tinangkung in the 2022 2023 academic year This can be seen from the average value of student social studies learning outcomes also increased namely before the action is about 62 75 in the first cycle reaches to 73 10 and nbsp;in the second cycle is about 83 44 In addition the percentage of student learning completeness namely before the action is 34 48 in 1st< sup> cycle is about 72 41 nbsp;and in 2nd< sup> cycle reaches to 93 10 < p> Keywords: Problem based learning and student social studies learning interest< strong>< p>