Articles
<![CDATA[PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGIK GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN OTOMATISASI TATA KELOLA KEPEGAWAIAN DI SMK NEGERI 9 MANADO ]]>
<![CDATA[Yulnike Manalip]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>;
<![CDATA[Feine R Tulung]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 2 (2021): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i2.3928
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional dan pedagogik guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola kepegawaian di Smk Negeri 9 Manado Metode dalam penelitian ini menggunakan metode survey pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel 38 orang Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuisioner atau angket dan dokumentasi Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linear ganda analisis korelasi sederhana dan analisis ganda Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan : 1 Kompetensi profesional cukup berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola kepegawaian di SMK Negeri 9 Manado sebesar 27 24 dengan jumlah nbsp; gt; nbsp;= 43 0219 gt; 2 02809 2 Kompetensi Pedagogik berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola kepegawaian di SMK Negeri 9 Manado Sebesar 46 10 dengan jumlah nbsp; gt; nbsp;= 75 5844 gt; 2 02809 3 Kompetensi profesional dan pedagogik guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola kepegawaian di SMK Negeri 9 Manado sebesar 50 26 dengan jumlah nbsp; gt; nbsp;= 15 184 gt; 3 259 < p> Kata Kunci : Kompetensi Profesional Pedagogik Guru Motivasi Belajar Siswa < em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine the effect of teacher professional and pedagogical competence on student learning motivation in the subject of automation of personel governance at SMK Negeri 9 Manado This research method uses a survey method with a quantitative approach nbsp; with a sample of 38 people The technique used in data collection is a questionnaire or questionnaire and documentation technique The research results were analyzed using multiple linear regression analysis simple correlation analysis and multiple correlation analysis The results of this study show : 1 Professional Competence has a positive and significant effect on student motivation in the subject of automation of personnel governance at SMK Negeri 9 Mnado amounting to 27 24 with the number tcount gt; ttabel = 43 0219 gt; 2 02809 2 nbsp; Pedagogic competence has a postive and significant effect on student motivation in the subject of automation of personnel govermance at SMK Negeri 9 Manado amounting to 46 10 with the number tcount gt; ttabel = 75 5844 gt;2 02809 3 Theacher s Professional and pedagogic Competencies have a positive effect on student learning motivation in the subject of personnel Management Automation at SMK Negeri 9 Manado amounting to 50 26 with the number tcount gt; ttabel = 15 184 gt; 3 259 < p> Keywords : Professional Competence Teacher Pedagogic Student Learning Motivation < em>< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN PENGETAHUAN ANGGOTA TENTANG KOPERASI TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA CITRA KARYA ABADI DI KELURAHAN KOYA ]]>
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>;
<![CDATA[Ryan Kumayas]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 1 (2023): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1.7068
<![CDATA[< sup>Abstrak < strong>< p> Tujuan dari penelitian ini yaitu : Untuk mengetahui Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Partsipasi Anggota Koperasi Citra Karya Abadi untuk mengetahui Pengetahuan Anggota Tentang Kopera Terhadap Partsipasi Anggota Koperasi Citra Karya Abadi untuk mengetahui Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Pengetahuan Anggota Tentang Koperasi Terhadap Partsipasi Anggota Koperasi Citra Karya Abadi Adapun dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif Berdasarkan hasil penelitian yang telah dibahas pada bab empat maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Kualitas pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap partisipasi anggota Artinya jika kualitas pelayanan meningkat menjadi lebih baik maka partiasipasi anggota Koperasi Citra Karya Abadi Di Kelurahaan Koya akan menigkat menjadi lebih baik Pengetahuan anggota tetang koperasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap partisipasi anggota koperasi Artinya jika pengetahuan anggota tentang koperasi bertambah maka partiasipasi anggota Koperasi Citra Karya Abadi Di Kelurahaan Koya akan menigkat menjadi lebih baik Kualitas pelayanan dan Pengetahuan anggota tetang koperasi berpengaruh bersama sama secara positif dan signifikan terhadap partisipasi anggota koperasi Artinya jika kualitas pelayanan dan pengetahuan anggota tentang koperasi bertambah mejadi lebih baik secara bersamaan maka partiasipasi anggota Koperasi Citra Karya Abadi Di Kelurahaan Koya akan menigkat menjadi lebih baik < p> Kata kunci :< strong> Kualitas Pelayanan Pengetahuan Partisipasi < strong> dan k< strong>operasi< strong>< p> < strong>< p> < p> Abstract< strong>< p> The aims of this study are: To determine the effect of service quality on the participation of members of the Citra Karya Abadi cooperative to determine the knowledge of members about cooperatives on the participation of members of the Citra Karya Abadi cooperative to determine the influence of service quality and knowledge of members about cooperatives on the participation of members of the Citra Karya Abadi cooperative As for this study researchers used quantitative research methods Based on the research results that have been discussed in chapter four it can be concluded as follows: Service quality has a positive and significant effect on member participation That is if the quality of service improves for the better the participation of members of the Citra Karya Abadi Cooperative in Koya Village will increase for the better Knowledge of cooperative members has a positive and significant effect on the participation of cooperative members That is if members knowledge about cooperatives increases the participation of members of the Citra Karya Abadi Cooperative in Koya Village will increase for the better Quality of service and knowledge of cooperative members have a positive and significant impact on the participation of cooperative members That is if the quality of service and knowledge of members about cooperatives increases to be better simultaneously the participation of members of the Citra Karya Abadi Cooperative in Koya Village will increase to be better < p> Keywords: Service Quality Knowledge Participation and cooperatives< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 RATAHAN ]]>
<![CDATA[Evriani Juniati Kolinug]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.7745
<![CDATA[AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X jurusan akuntansi di SMK Negeri 1 Ratahan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan sampel berjumlah 20 siswa Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi setelah data terkumpul dilanjutkan dengan analisis regresi linear berganda analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda dengan menggunakan SPSS 29 Adapun hasil penelitian ini menunjukkan: 1 terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Ratahan; 2 terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Ratahan 3 terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Ratahan Kata Kunci: Media Pembelajaran Motivasi Belajar Hasil Belajar< p> AbstractThis research aims to find out how learning media and learning motivation influence the accounting learning outcomes of class X students majoring in accounting at SMK Negeri 1 Ratahan The method used in this research is a quantitative method with a sample of 20 students The data collection method uses questionnaires and documentation after the data is collected it is continued with multiple linear regression analysis simple correlation analysis and multiple correlation analysis using SPSS 29 The results of this research show: 1 there is a significant influence between learning media on accounting learning outcomes class X students at SMK Negeri 1 Ratahan; 2 there is a significant influence between learning motivation on the accounting learning outcomes of class X students at SMK Negeri 1 Ratahan 3 there is a significant influence between learning media and learning motivation on the accounting learning outcomes of class Keywords: Learning Media Learning Motivation Learning Outcomes< p>]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PBL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KABILA ]]>
<![CDATA[Juliana Ahmad]]>;
<![CDATA[Arie Kawulur]]>;
<![CDATA[Maura Rawung]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 1s (2023): Special Isuee ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1s.8132
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini dilandasi dari hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kabila yang rendah Kurangnya daya tarik siswa dalam pembelajaran merupakan salah satu yang menyebabkan hasil belajar siswa rendah Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning< em> PBL untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kabila Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini antara lain : manfaat praktis yakni dapat menjadi referensi bagi para pembaca dan menjadi sarana penulis dalam mendalami teori teori kependidikan sedangkan manfaat teoritis menjadi masukan bagi Dinas Pendidikan dan masukan bagi guru guru Mata Pelajaran Produktif dalam rangka peningkatan kompetensi mengajar < p> Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas pengumpulan data dilakukan setelah kegiatan belajar mengajar dilakukan sedangkan untuk menganalisis data yang di peroleh melalui perbandingan hasil yang diperoleh siswa di siklus 1 dan siklus 2 Yang menjadi populasi adalah semua siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kabila sebanyak 36 siswa sampelnya diambil dari keseluruhan populasi < p> Kata Kunci : Problem Based Lerning< em> PBL Hasi Belajar IPS< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This research is based on the low learning outcomes of social studies subjects in class VII of SMP Negeri 3 Kabila Lack of student interest in learning is one of the causes of low student learning outcomes The aim of this research is to determine the application of the Problem Based Learning PBL learning model to improve the learning outcomes of class VII students at SMP Negeri 3 Kabila The expected benefits of this research include: practical benefits namely that it can serve as a reference for readers and become a means for writers to explore educational theories while the theoretical benefits provide input for the Education Department and input for Productive Subject teachers in order to improve teaching competency < p> This research uses the Classroom Action Research Method data collection is carried out after teaching and learning activities are carried out while analyzing the data obtained through calculating the results obtained by students in cycle 1 and cycle 2 The population is all class VII students of SMP Negeri 3 Kabila as many as 36 students the sample was taken from the entire population < p> Keywords: Problem Based Learning PBL Learning Results Social Sciences< strong>< p> nbsp;< p>]]>
<![CDATA[PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII SMP NEGERI 3 AMBON ]]>
<![CDATA[Vience Ursia]]>;
<![CDATA[Allen Manongko]]>;
<![CDATA[Ferry Slat]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 1s (2023): Special Isuee ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1s.8173
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Dalam penilitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran based learning PBL pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS kelas VII di SMP Negeri 3 Ambon pada tahun pelajaran 2023 2024 semester ganjil penilitian yang dilakukan yaitu Penelitian Tindakan Kelas penelitian ini dilakukan dengan adanya kerjasama atau kolaborasi antara peneliti dengan siswa Subjek penelitian siswa kelas VII nbsp; berjumlah 23 siswa yang terdiri dari perempuan = 12 dan laki laki = 11 orang di SMP Negeri 3 Ambon teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket sederhana adapun prosedur penelitian yaitu dimulai dari perencanaan tindakan pelaksanaan tindakan observasi dan interprestasi analisis dan refleksi dengan penggunaan model PBL ini motivasi belajar siswa sebesar 10 23 pada siklus I sebesar 70 62 dan di siklus ke II mengalami peningkatan ketika menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning PBL sebesar 92 16 siswa begitu aktif dalam pembelajaran < p> Kata kunci : Motivasi Belajar Model pembelajaran Problem Based learning< strong>< p> nbsp;< p> nbsp;< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This research aims to increase students learning motivation through the application of the based learning PBL learning model in class VII Social Sciences IPS subjects at SMP Negeri 3 Ambon in the 2023 2024 odd semester academic year the research carried out is Classroom Action Research This research was carried out with cooperation or collaboration between researchers and students The research subjects were 23 class VII students consisting of 12 girls and 11 boys at SMP Negeri 3 Ambon Data collection techniques use simple observation and questionnaires The research procedures start from action planning action implementation observation and interpretation analysis and reflection by using this PBL model student learning motivation was 10 23 in the first cycle it was 70 62 and in the second cycle it increased when using the Problem Based Learning PBL learning model 92 16 of students were very active in learning < p> Keywords: Learning Motivation Problem Based learning model< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITISDAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA NEGERI 2 BATAUGA TAHUN PELAJARAN 2023 2024 ]]>
<![CDATA[Wa Ode Sitti Nurhaidah]]>;
<![CDATA[Jerry Wuisang]]>;
<![CDATA[Ferry Slat]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 1s (2023): Special Isuee ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1s.8174
<![CDATA[nbsp;< strong>< p> ABSTRAK< strong>< p> Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata Pelajaran Ekonomi kelas XI IIS SMA Negeri2 Batauga tahun ajaran 2022 2023 melalui penerapan model Problem Based Learning< em> PBL Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IIS 2 SMA Negeri 2 Batauga Tahun Pelajaran 2023 2024 yang berjumlah 17 siswa Prosedur penelitian meliputi tahap a Perencanaan b Tindakan c observasi d refleksi Berdasarkan hasil nbsp; penelitian proses pembelajaran dengan penerapan model Problem Based Learning< em> PBL dapat meningkatkan kemampuan Berpikir Kritis dan hasil belajar Hal ini terbukti dengan adanya kemampuan berpikir kritis peserta didik pada tiap siklusnya mengalami peningkatan < p> Berdasarkan data hasil kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam mengembangkan permasalahan pada siklus I masih kurang baik 38 nbsp; 6 siswa dari 17 siswa siklus II diketahui nilai persentase mengalami peningkatan dari siklus I dimana kemampuan berpikir kritis siswa dalam mengembangkan permasalahan cukup baik 88 15 siswa dari 17 siswa Melalui perbandingan tersebut diketahui bahwa nilai kemampuan berpikir kritis siswa dalam mengembangkan permasalahan dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan Peserta dididk nbsp;lebih antusias dalam mengikuti Pelajaran ekonomi Berdasarkan hal tersebut menunjukan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik dalam Pelajaran ekonomi < p> Kata Kunci: Problem Based Learning < em> PBL kemampuan berpikir kritis hasil belajar< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> The aim of this research is to improve students critical thinking skills in the Economics subject in class This type of research is Classroom Action Research The subjects of this research were students in class XI IIS 2 of SMA Negeri 2 Batauga for the 2023 2024 academic year totaling 17 students The research procedure includes stages a planning b action c observation d reflection Based on research results the learning process by applying the Problem Based Learning PBL model can improve Critical Thinking abilities and learning outcomes This is proven by the increasing critical thinking skills of students in each cycle < p> Based on data from the results of students critical thinking abilities in developing problems in cycle I which was still not good at 38 6 students out of 17 students in cycle II it was found that the percentage value had increased from cycle I where students critical thinking abilities in developing problems were quite good at 88 15 students out of 17 students Through this comparison it is known that the value of students critical thinking skills in developing problems from cycle I to cycle II has increased Students are more enthusiastic in taking economics lessons Based on this it shows that the problem based learning model can improve students critical thinking skills and learning outcomes in economics lessons < p> Keywords: Problem Based Learning PBL critical thinking skills learning outcomes< strong>< p> nbsp;< p>]]>
<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI PERKANTORAN SMK NASIONAL MOLOMPAR MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN PERMAINAN TARGET TARGET GAMES PADA MATA PELAJARAN EKONOMI ]]>
<![CDATA[Mas Ponggohong]]>;
<![CDATA[Robert Winerungan]]>;
<![CDATA[Linda Rumbayan]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1s (2024): Special Isuee ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1s.8704
<![CDATA[nbsp;< p> Abstrak< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan Model Kooperatif Permainan Target Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas dengan melakukan 2 siklus Penggunaan Model Kooperatif Permainan Target Target Games mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran EKONOMI Kelas XI PERKANTORAN SMK Nasional Molompar yaitu pada siklus 1 sebesar 61 77 pada siklus nbsp; 2 nbsp; mengalami nbsp; peningkatan nbsp; sebesar 20 89 nbsp; nbsp; menjadi 82 66 nbsp; Penggunaan nbsp; Model nbsp; Kooperatif nbsp; Permainan Target Target Games mampu nbsp; meningkatkan kinerja nbsp; guru pada nbsp; pembelajaran nbsp; Ekonomi Kelas XI PERKANTORAN SMK Nasional Molompar yaitu nbsp; pada nbsp; siklus 1 nilai nbsp; rata rata nbsp; kinerja nbsp; guru melaksanakan pembelajaran sebesar 3 39 dengan nbsp; kategori baik dan pada siklus 2 nilai nbsp; rata rata nbsp; mengalami nbsp; peningkatan nbsp; sebesar nbsp; 8 75 nbsp; menjadi 3 74 nbsp; dengan kategori baik sekali < p> Kata Kunci : Aktivitas Belajar Siswa Pembelajaran Permainan Target< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> Abstract< strong>< p> This research aims to increase student learning activities by using the Cooperative Target Game Model This research uses a classroom action research approach by carrying out 2 cycles < p> The use of the Cooperative Model of Target Games Target Games is able to increase student learning activities in the classroom The use of the Cooperative Model of Target Games Target Games is able to improve teacher performance in the classroom increasing by 8 75 to 3 74 in the very good category < p> Keywords: Student Learning Activities Target Game Learning< strong>< p> nbsp;< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH PENERAPAN UNDERSTENDING BY DESIGN BACKWARD DAN GAMEFIKASI PADA PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK ]]>
<![CDATA[Soedjarwo Datunsolang]]>;
<![CDATA[Iwan Kandori]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1s (2024): Special Isuee ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1s.8712
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Pemahaman Melalui Perancangan Understanding by Design< em> UbD adalah kerangka yang kuat untuk merancang kurikulum pembelajaran dan penilaian yang memprioritaskan pemahaman mendalam dan transfer dengan model backward design< em> pada pembelajaran artikel ini menjelajahi landasan teoritis prinsip dan aplikasi praktis yang mengitegrasikan gamifikasi dalam konteks pendidikan Berdasarkan penelitian di SMA Negeri 4 Kotamobagu keterkaitannya dengan higher oder thinking skills< em> serta implikasinya terhadap praktik pembelajaran Artikel ini juga menyelidiki dampak UbD terhadap hasil belajar siswa dan memberikan rekomendasi bagi pendidik yang ingin mengimplementasikan UbD model Backward< em> yang terintegrasikan gamifikasi secara efektif dalam praktik mengajar mereka< p> Kata kunci: Understending by Design Higher Oder Thinking Skills< em> Backward Design< em> dan gamifikasi< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> Understanding by Design UbD is a strong framework for designing curriculum learning and assessment that prioritizes deep understanding and transfer using a backward design model for learning this article explores the theoretical foundations principles and practical applications that integrate gamification in educational contexts Based on research at SMA Negeri 4 Kotamobagu its relationship with higher order thinking skills as well as its implications for learning practices This article also investigates the impact of UbD on student learning outcomes and provides recommendations for educators who want to implement the Backward model of UbD that integrates gamification effectively into their teaching practice < p> Keywords: Understending by Design Higher Level Thinking Skills Backward Design and gamification< strong>< p> nbsp;< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN INOVASI PRODUK TERHADAP KINERJA UMKM DI DESA TOMPASOBARU II KECAMATAN TOMPASOBARU ]]>
<![CDATA[Marsela Sangari]]>;
<![CDATA[Allen Ch. Manongko]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9064
<![CDATA[ABSTRAKPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimanakah Pengaruh Literasi Keuangan dan Inovasi Produk Terhadap Kinerja UMKM di Desa Tompasobaru II Kecamatan Tompaso Usaha Mikro Kecil Menengah UMKM adalah bagian tepenting dalam perekonomiian Indonesia yang dapat memacu laju pertumbuhan ekonomi Keberadaan UMKM tidak dapat dihapuskan ataupun dihindarkan dari masyarakat bangsa saat ini karena keberadaannya sangat bermanfaat dalam hal pendistribusian pendapatan masyarakat Literasi keuangan merupakan hal yang sangat diperlukan untuk mewujudkan masyarakat yang lebih terampil dalam mengelola sumber pendapatan serta mengelola keuangan pribadinya Adanya literasi keuangan yang baik akan turut mendorong tingkat kesejahteraan seseorang dikarenakan akan membuat seseorang akan menjadi lebih bijak dalam mengelola keuangannya Kinerja adalah output kerja yang diperoleh perorangan yang menyesuaikan posisi dan kewajiban perorangan tersebut di perusahaan dalam rentang waktu ertentu yang ada kaitannya dengan value atau patokan yang disepakati Aribawa 2016 Kinerja UMKM menurut Marija 2021 adalah output pengusaha UMKM yang start nya dari pembukaan usaha hingga diraihnya target yang telah ditetapkan mengacu pada standar penilaian perusahaan yang diputuskan sebelumnya Di Desa Tompasobaru II Kec Tompasobaru terdapat 60 pelaku UMKM yang terdiri dari Toko harian warung makan percetakan tukang jahit dan salon Terdapat sekitar 50 pelaku UMKM yang masih rendah pengetahuan mengenai literasi keuangan yang dimiliki usaha mikro meskipun mereka menganggap bahwa literasi keuangan itu penting untuk keberlanjutan usaha yang mereka jalani Di Desa Tompasobaru II Kec Tompasobaru belum adanya inovasi yang signifikan terkait dengan penyediaan tempat pusat pemasaran produk UMKM sejenis pusat pasar oleh oleh dan kemampuan terkait branding produk Selama ini kemampuan branding relatif terabaikan karena ada kecenderungan pelaku UMKM lebih fokus dalam kegiatan produksi Balitbang 2022 Perlunya peningkatan dan inovasi yang berkelanjutan sebagai sumber utama keunggulan kompetitif bagi usaha yang dijalankan Penelitian ini termasuk dalam penelitian asosiatif kausal dengan menggunakan pendekatan kuantitatif Penelitian asosiatif kausal adalah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara dua variabel atau lebih Penelitian ini akan menjelaskan hubungan mempengaruhi dan dipengaruhi dari variabel variabel yang akan diteliti Penelitian ini menghubungkan pengaruh literasi keuangan dan inovasi produk terhadap kinerja UMKMKata Kunci: Literacy Keuangan Inovasi Produk Kinerja UMKM< sub>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH SARANA DAN PRASARANA TERHADAP JUMLAH KUNJUNGAN WISATAWAN PADA OBJEK WISATA ASTOUND HILL TONDANO ]]>
<![CDATA[Tesalonika Lolowang]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>;
<![CDATA[Iwan Kandori]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9838
<![CDATA[Abstrak< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh sarana dan prasarana terhadap jumlah kunjungan wisatawan pada objek wisata astound Hill Tondano < p> Pariwisata merupakan sektor yang membuat Indonesia memiliki daya Tarik yang cukup besar sehingga banyak wisatawan yang tertarik untuk berkunjung Penyediaan sarana dan prasaran yang lengkap serta pembangunan infrastruktur yang memadai merupakan faktor penting dalam menarik perhatian pengunjung terhadap objek wisata tersebut < p> Astound hill adalah sebuah caf dan resto yang merupakan salah satu tempat wisata yang menjadi ikon wisata dari berbagai tempat wisata yang ada di Sulawesi utara khususnya di daerah Minahasa < p> hal ini dikarenakan tempat ini memiliki konsep Yunani Pasalnya austound hill memilki tempat yang strategis langsung berhadapan dengan danau Tondano Udara yang sejuk dan pemandangan yang indah menjadi alasan para pengunjung memilih tempat ini < p> Oleh karena itu manajemen Astound Hill Caf and Resto Tondano harus memperhatikan aspek kualitas pelayanan dan sarana prasarana Berdasarkan uraian diatas maka penulis mengangkat judul Pengaruh Sarana dan Prasarana Terhadap Jumlah kunjungan wisatawan di objek wisata Astound Hill Cafe And Resto Tondano < p> Dalam Penelitian ini menggunakan Jenis Penelitian Kuantitatif yang digunakan untuk menguraikan sifat atau karakteristik dari suatu fenomena tertentu dalam penelitian yang dilakukan < p> Kata Kunci: Sarana dan Prasarana Jumlah kunjungan wisatawan Objek wisata< strong>< p> < strong>< p> Abstract< strong>< p> This research aims to find out how facilities and infrastructure influence the number of tourist visits to the Astound Hill Tondano tourist attraction < p> Tourism is one of the sectors that makes Indonesia quite attractive so that many tourists are interested in visiting So it is not surprising that Indonesia has become a tourist destination that is highly sought after by both local and foreign tourists Completeness of facilities and infrastructure as well as adequate infrastructure development are important factors in attracting visitors attention to this tourist attraction < p> Astound Hill is a caf and restaurant which is one of the tourist attractions which has become a tourist icon for various tourist attractions in North Sulawesi especially in the Minahasa area < p> The reason is this place has a Greek concept because Austound Hill has a strategic location facing directly to Lake Tondano The cool air and beautiful views are the reasons why visitors choose this place < p> Therefore the management of Astound Hill Caf and Resto Tondano must pay attention to aspects of service quality and infrastructure Based on the description above the author raised the title The Influence of Facilities and Infrastructure on the Number of Tourist Visits at the Astound Hill Cafe And Resto Tondano Tourist Attraction < p> This research uses a type of quantitative research which is used to describe the nature or characteristics of a particular phenomenon in the research carried out < p> Keywords: Facilities and Infrastructure Number of tourist visits Tourist attractions< strong>< p>]]>
