<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan desain pembelajaran mendalam dalam proses pembelajaran di SD Negeri 1 Binjeita serta untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa melalui penerapan desain pembelajaran mendalam tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain pembelajaran mendalam telah diterapkan melalui pembelajaran yang lebih aktif, bermakna, dan berpusat pada siswa, serta mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam memberi alasan, menjawab secara logis, dan menanggapi pendapat, sekaligus meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam mengemukakan ide, memberikan jawaban yang beragam, dan menghubungkan materi dengan pengalaman sehari-hari.]]>
Copyrights © 2026
