<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya capaian belajar peserta didik dalam mata pelajaran IPAS di kelas III UPT SPF SDN KIP Bara-Baraya 1 yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang masih konvensional dan berpusat pada guru, sehingga proses belajar menjadi kurang dinamis dan peserta didik cenderung pasif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan memanfaatkan media pembelajaran interaktif Wordwall. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Teknik analisis data dilakukan melalui observasi dan evaluasi hasil belajar. Melalui Penelitian yang dilakukan dalam tiga siklus, hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPAS Kelas III. Pada siklus pertama, 41% peserta didik mencapai KKM, di siklus kedua meningkat menjadi 76%, dan pada siklus ketiga mencapai 90%. Penerapan Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik, membuat mereka lebih aktif dalam proses pembelajaran.]]>
Copyrights © 2026
