Analisis Kemampuan Menulis Teks Cerpen Berdasarkan Kaidah Ejaan Siswa Kelas IV SDN 025282 Binjai

Anggun Arditha (Universitas Negeri Medan)
Dian Armanto (Universitas Negeri Medan)
Anita Yus (Universitas Negeri Medan)

Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Publish

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi membaca cerita pendek siswa kelas IV sekolah dasar berdasarkan level kognitif dan kompetensi literasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berbasis literasi yang mencakup aspek memahami, menerapkan, menalar, menemukan informasi, interpretasi, serta evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori sedang, dengan kesulitan utama pada kemampuan berpikir tingkat tinggi seperti menalar dan evaluasi. Temuan ini menunjukkan perlunya penguatan strategi pembelajaran berbasis literasi di sekolah dasar.