Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 1 (2026)

Perlindungan Hak Asasi Manusia dalam Konteks Konflik Terorisme Internasional

Ahmad Bahauddin Shidqi (Universitas Boyolali)
Kevin Sanjaya Mahardhika (Universitas Boyolali)



Article Info

Publish Date
10 Apr 2026

Abstract

Terorisme internasional menimbulkan dilema kompleks antara keamanan nasional dan perlindungan hak asasi manusia. Penelitian ini menganalisis dinamika perlindungan hak asasi manusia dalam konteks konflik terorisme internasional melalui pendekatan systematic literature review dengan metode kualitatif. Populasi penelitian mencakup literatur akademik dari jurnal bereputasi Scopus dan Web of Science serta dokumen hukum internasional tahun 2021 hingga 2025. Sampel dipilih menggunakan purposive sampling dengan kriteria inklusi: sumber dari jurnal terakreditasi internasional, konten membahas perlindungan hak asasi manusia, kontra-terorisme, hukum humaniter internasional, atau keamanan manusia, memiliki DOI aktif, dan metodologi jelas. Instrumen analisis menggunakan content analysis dan thematic analysis dengan pendekatan Braun dan Clarke. Hasil penelitian menunjukkan kesenjangan signifikan antara norma hukum internasional dan implementasi praktis. Prinsip derogasi, non-derogabilitas, proporsionalitas, dan supremasi hukum menjadi fondasi konseptual yang kuat. Namun, banyak negara menggunakan mekanisme derogasi dengan pengawasan minimal, melakukan penyiksaan dan penahanan arbitrer, serta gagal membangun akuntabilitas efektif. Kesimpulannya, reformasi kebijakan kontra-terorisme sangat diperlukan dengan mengadopsi human rights due diligence policy komprehensif, memperkuat pengawasan independen, melembagakan prinsip proporsionalitas, dan membangun sistem reparasi responsif untuk mewujudkan kontra-terorisme berkelanjutan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...