Journal of Electrical Vocational Education (JEVE)
Vol. 1 No. 1 (2025): June Issue

Analisis Kesiapan Kerja Mahasiswa Program Studi D4 Teknik Elektro Industri Universitas Negeri Padang

Muhammad adam (Departemen Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang)
Oriza Candra (Departemen Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
05 Sep 2025

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh tingginya angka pengangguran di kalangan lulusan perguruan tinggi, khususnya lulusan vokasi, menjadi indikasi bahwa terdapat ketidaksesuaian antara kompetensi lulusan dengan kebutuhan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesiapan kerja mahasiswa D4 Teknik Elektro Industri Universitas Negeri Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis deskriptif. Fokus penelitian adalah pada aktivitas kerja mahasiswa Program Studi D4 Teknik Elektro Industri Universitas Negeri Padang. Instrumen yang digunakan berupa angket yang disebarkan kepada responden, dengan satu variabel dan delapan indikator. Angket tersebut diberikan kepada 26 mahasiswa dari program studi D4 Teknik Elektro Industri Universitas Negeri Padang. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dalam bentuk persentase. Hasil perhitungan statistik menunjukkan bahwa sebesar 62% mahasiswa menyatakan setuju dan 38% sangat setuju terhadap variabel kesiapan kerja. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mahasiswa Program Studi D4 Teknik Elektro Industri Universitas Negeri Padang memiliki kesiapan yang memadai untuk masuk ke dunia kerja.  

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jeve

Publisher

Subject

Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Other

Description

Aims To promote the publication of academically rigorous research that enhances the quality of vocational education in electrical engineering. To bridge the gap between research, instructional media development, and industry needs. To facilitate knowledge exchange among researchers, educators, ...