SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Vol. 4 No. 2 (2019): SCHOULID : Indonesian Journal of School Counseling

Peningkatan Locus of Control dalam Mereduksi Prokrastinasi Akademik Mahasiswa

Firman Antoni (Universitas Negeri Padang)
Frischa Meivilona Yendi (Universitas Negeri Padang)
Taufik Taufik (Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
21 Jul 2019

Abstract

Prokrastinasi akademik masih terjadi di dunia pendidikan, termasuk mahasiswa. Mahasiswa cenderung senang menunda-nunda dalam mengerjakan tugas kuliah dan lebih senang beraktivitas lainnya. Salah satu faktor dari prokrastinasi akademik adalah locus of control. Locus of control yang rendah menyebabkan mahasiswa melakukan penundaan dalam mengerjakan tugas sehingga kalaupun selesai tugas tidak optimal karena dikerjakan pada waktu deadline. Locus of control dapat ditingkatkan dengan memvisualisasikan kemajuan, mengoptimalkan potensi, tentukan deadline tugas, beraktivitas sebelum feeling in the mood, hindari rasionalisasi berlebihan, lawan hambatan, fleksibel terhadap tujuan, kurangi perfeksionis, dan berikan reward pada sesuatu yang dicapai. Hal demikian tidak akan lepas dari dosen, orang tua dan mahasiswa itu sendiri.

Copyrights © 2019






Journal Info

Abbrev

schoulid

Publisher

Subject

Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Description

Schoulid | Indonesian Journal of School Counseling is a peer-reviewed journal that publishes research articles, theoretical studies, and program applications in the fields of education, counseling, social sciences, and the humanities. The journal is dedicated to advancing knowledge and practice that ...