Social, Educational, Learning and Language (SELL)
Vol. 2 No. 2 (2024): Social, Educational, Learning and Language (SELL)

Komparasi Penafsiran Ayat/Maqra’

Agus Rifki Ridwan (Institut Agama Islam Al-Qur’an Al-Itifaqiah Indralaya)
Annisa Seftiyani (Institut Agama Islam Al-Qur’an Al-Itifaqiah Indralaya)
Mery Fadilah (Institut Agama Islam Al-Qur’an Al-Itifaqiah Indralaya)



Article Info

Publish Date
26 Nov 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan interpretasi terhadap ayat/maqra’ tertentu dari Al-Qur'an yang dilakukan oleh beberapa mufasir (penafsir) terkemuka. Fokus kajian ini mencakup perbedaan metodologi, pendekatan hermeneutika, serta konteks historis dan sosial yang memengaruhi tafsir. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan analisis teks, penelitian ini mengeksplorasi berbagai cara penafsiran, baik secara tekstual, kontekstual, maupun sufistik, serta dampak dari perbedaan tafsir tersebut terhadap pemahaman umat Muslim terhadap ayat yang dibahas. Hasil kajian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam penekanan makna di antara mufasir, yang seringkali dipengaruhi oleh latar belakang budaya, mazhab, dan tujuan penafsiran mereka. Studi ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam mengenai pluralitas dalam tradisi penafsiran Al-Qur'an serta relevansinya dalam kehidupan umat Islam kontemporer

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

sell

Publisher

Subject

Description

SELL: Social, Educational, Learning and Language is a multidisciplinary journal committed to no single approach, discipline, methodology, or paradigm. The journal welcomes varied approaches (qualitative, quantitative, and mixed methods) to empirical research. SELL: Social, Educational, Learning and ...