JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Penerapan Pendekatan Konstruktivisme melalui Project Based Learning Berbantuan Media Poster dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi

Sari, Eva Liana (Unknown)
Nirmala, Sri Dewi (Unknown)

Article Info

Publish Date
14 May 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan pendekatan konstruktivisme melalui Project Based Learning (PjBL) berbantuan media poster serta peningkatan keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas IV SDN 1 Tanjung Anom Kotaagung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek 20 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PjBL berbantuan media poster mampu meningkatkan keterampilan menulis siswa pada aspek isi, kerincian deskripsi, struktur teks, kosakata, serta ejaan dan tanda baca. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 63 menjadi 88. Pembelajaran berbasis proyek dan media visual membantu siswa mengembangkan ide tulisan secara lebih sistematis dan kontekstual.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Website

Abbrev

jptam

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...