Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 2 (2026)

Hubungan Self-Esteem Dengan Workplace Well-Being Pada Perawat Di Rumah Sakit Santa Elisabeth Medan Tahun 2024

Sinurat, Samfriati (Unknown)
Tampubolon, Lindawati Farida (Unknown)
Wibowo Hutabarat, Dwi Nesta (Unknown)



Article Info

Publish Date
09 May 2026

Abstract

Perawat sebagai tenaga inti dalam pelayanan keperawatan di rumah sakit bekerja selama 24 jam bertemu dengan pasien, dengan berbagai latar belakang dan karakteristik yang berbeda. Dalam tugas perannya dilaksanakan secara profesional, pemberi perhatian, bersikap baik kepada pasien. Hal ini menjadi tuntutan bagi perawat untuk memenuhi kebutuhan bio-psikososial pasien, yang membuat kadang kala perawat mengalami kelelahan fisik terutama mental yang menimbulkan workplace well-being yang rendah Maka dari itu perawat perlu self-esteem yang tinggi. Metode penelitian yang di gunakan peneliti kuantitatif desain cross sectional. Sampel penelitian ini menggunakan teknik total sampling 245 responden. Hasil Penelitian menunjukkan self-esteem mayoritas “positif” sejumlah 225 responden (91,8%) dan workplace well-being mayoritas “tinggi” sejumlah 143 responden (58,4%). Uji statistik hubungan self-esteem dengan workplace well-being perawat di rumah Sakit Santa Elisabeth Medan tahun 2024 mengggunakan uji spearmen rank p-value = (0,002), artinya ada hubungan self-esteem dengan workplace well-being pada perawat di Rumah Sakit Santa Elisabeth Medan Tahun 2024, dengan kekuatan coefisien corelasi 0,195, signifikan kekuatan kedua variabel sangat lemah. Maka peneliti mengharapkan ada self awarness responden mengikuti rekoleksi, membentuk kegiatan seminar teamwork, olahraga, sehingga tidak menimbulkan workplace well-being yang rendah melainkan tercipta lingkungan kerja yang nyaman, semangat, dan sejahtera.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...