Pengaruh Google Sites Berbasis Kurikulum OBE Terhadap Ketertarikan Belajar Mahasiswa Dalam Pembangunan Daerah

Mica Siar Meiriza (Universitas Negeri Medan)
Sovia Elphani Simarmata (Universitas Negeri Medan)
Octavianty Sihombing (Universitas Negeri Medan)
Cindi Anjuani Gultom (Universitas Negeri Medan)
Emia Perangin Angin (Universitas Negeri Medan)
Suryani Ginting (Universitas Negeri Medan)
Yulche Karubuy (Universitas Negeri Medan)
Yescenia Sigiro (Universitas Negeri Medan)
Eki Monalisa Br Surbakti (Universitas Negeri Medan)
Siska L Batu (Universitas Negeri Medan)

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Vol. 11 No. 2 (2026): Mei (on progress)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Google Sites dengan pendekatan Outcome-Based Education (OBE) terhadap ketertarikan mahasiswa pada isu pembangunan daerah lokal. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan angkatan 2023, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner menggunakan skala Likert, sedangkan analisis data menggunakan teknik regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Google Sites dengan pendekatan OBE berpengaruh positif dan signifikan terhadap ketertarikan mahasiswa dalam memahami materi pembangunan daerah lokal. Media pembelajaran yang interaktif, mudah diakses, serta terintegrasi dengan capaian pembelajaran mampu meningkatkan minat belajar, keterlibatan, dan keaktifan mahasiswa selama proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan Google Sites berbasis OBE dapat menjadi alternatif inovasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi.