Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Vol. 11 No. 1 (2024): Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi

UPAYA AWAL KEBIJAKAN STIMULUS EKONOMI BERBASIS RENDAH KARBON DALAM MANAJEMEN LIMBAH UMKM

Risanda Alirastra Budiantoro (Program Studi Ekonomi dan Keuangan Islam, Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Semarang)
Mario Rosario Wisnu Aji (Program Studi Ekonomi Pembangunan, Fakultas Bisnis dan Ekonomi, Universitas Atma Jaya Yogyakarta)
M. Aulia Rachman (Program Studi Ekonomi Pembangunan, Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Semarang)
Luthfi Ibnu Tsani (Program Studi Ekonomi Pembangunan, Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Semarang)
Fitrarena Widhi Rizkyana (Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Negeri Semarang)



Article Info

Publish Date
15 May 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan dan mengekplorasi stimulus ekonomi khususnya pada pelaku UMKM sebagai program dukungan yang diberikan oleh pemerintah yang berkolaborasi dengan stakeholder terkait. Pendekatan penelitian kualitatif digunakan dalam merumuskan permodelan yang ideal dalam pemberian stimulus ekonomi rendah karbon. Hasil penelitian pemberian stimulus rendah karbon kepada pelaku UMKM menjadi solusi pembangunan ekonomi berkelanjutan atas permasalahan pengelolaan sampah yang belum optimal, sebagai program manajemen risiko kredit pada pemberian pembiayaan dalam menciptakan pengelolaan UMKM berbasis pada pembangunan yang berkelanjutan dalam pengelolaan sampah. Penekanannya, program pembiayaan ini menjadi langkah yang konkrit dan solutif dari pemerintah yang melibatkan beberapa stakeholder dan pelaku UMKM sebagai program manajemen risiko kredit pada pemberian pembiayaan dalam menciptakan pengelolaan UMKM berbasis pada pembangunan yang berkelanjutan dalam pengelolaan sampah

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

JP

Publisher

Subject

Description

The aim of the PROFIT, p-ISSN 2355-7176 dan e-ISSN 2620-8504, is to provide an national forum for the sharing, dissemination and discussion of research, experience and perspectives across a wide range of education, teaching, development, instruction, educational projects and innovations, learning ...