Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Vol. 5 No. 1 (2025)

Analisis Penerapan dan Manfaat Blended Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani

Triatmo Joko Purnomo (Universitas Negeri Malang)
Ittaqwa Ittaqwa (Universitas Negeri Malang)
Triatmo Joko Purnomo (Unknown)
Ittaqwa Ittaqwa (Unknown)
Nasmay Lupita (Universitas Negeri Malang)



Article Info

Publish Date
16 Dec 2024

Abstract

Pendidikan jasmani merupakan bagian dari pendidikan yang dilakukan melalui aktivitas jasmani dengan tujuan mengembangkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Aspek kognitif yaitu kemampuan berfikir dalam pengetahuan tentang gerak. Aspek afektif yaitu sikap, rasa peduli, dan menghargai pentingya melakukan aktivitas jasmani. Aspek psikomotorik yaitu ketrampilan gerak yang dimiliki siswa, beruhubungan dengan fisiologis untuk pertumbuhan dan perkembangan. Pelaksanaan pembelajaran yang efektif tentunya memadukan teknologi yang ada. Blended learning yaitu metode belajar campuran dengan menggabungkan pembelajaran tatap muka, offline dan online. Penerapan pembelajaran gabungan akan bermanfaat dalam proses pembelajaran sehingga menambah wawasan dalam pengetahuan dan memecahkan permasalahan pembelajaran. Demikian penerapan pembelajaran pendidikan jasmani dilakukan dengan blended learning akan memberikan manfaat bagi siswa, guru dan lembaga pendidikan sehingga tercapai tujuan pendidikan itu sendiri.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

fip

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan menerbitkan naskah terkait pendidikan mencakup pembelajaran anak usia dini, sekolah dasar, bimbingan dan konseling, teknologi pendidikan, manajemen, pendidikan luar sekolah, serta pendidikan anak berkebutuhan ...