Teaching and Learning Research Journal
Vol. 1 No. 4 (2025): November

Memahami Data dan Variabel : Pendekatan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Riska Aisyah Putri (Sekolah tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal)
Habibah Sir (Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal)
Amalia Husni (Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal)
Putri Sari (Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal)
Zulpan Zulpan (Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal)
Tri Hariyati (Sekolah Tinggi Agama Islam Ibnu Rusyd Kotabumi)
Monica Niken Wulandari (Akademi Kepolisian)
Ahmad Syafi’ (Universitas Negeri Semarang)
Arlis Muryani (Universitas Ivet semarang)



Article Info

Publish Date
26 Nov 2025

Abstract

Artikel ini disusun untuk membantu pembaca memahami kembali apa saja yang termasuk variabel dan jenis data dalam penelitian. Tujuan dari pembahasan ini adalah memberikan penjelasan yang lebih sederhana tentang peran setiap variabel, mulai dari yang memengaruhi, yang dipengaruhi, hingga variabel yang sifatnya hanya menjaga kondisi tetap stabil. Selain itu, penjelasan mengenai macam-macam data juga disertakan agar pembaca dapat melihat bagaimana data digunakan dalam membaca suatu gejala atau persoalan penelitian. Penulisan dilakukan dengan studi literatur dengan mencari teori, pengelompokan teori, pengelolaan teori serta menciptakan konsep dan contohnya . Hasil kajian menunjukkan bahwa pemahaman terhadap variabel dan jenis data sangat berpengaruh pada cara peneliti menyusun langkah penelitiannya. Dengan penjelasan yang lebih ringan, artikel ini diharapkan dapat membantu pembaca mendapatkan gambaran awal sebelum masuk ke penelitian yang lebih mendalam.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

TLRJ

Publisher

Subject

Description

Teaching and Learning Research Journal is an educational science journal with EISSN: 3090-1480 published by Permata Education. This journal publishes four editions each year in January, April, July, and November. This journal only accepts original scientific research works (not reviews) that have ...